{"id":99,"date":"2016-08-16T23:43:12","date_gmt":"2016-08-16T21:43:12","guid":{"rendered":"http:\/\/test.polnischunterricht.de\/?p=99"},"modified":"2016-08-28T22:10:07","modified_gmt":"2016-08-28T20:10:07","slug":"sprachenpolitik-der-ue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/sprachenpolitik-der-ue\/","title":{"rendered":"Polityka J\u0119zykowa UE"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Przypominamy o najwa\u017cniejszych dokumentach dotycz\u0105cych polityki j\u0119zykowej Unii Europejskiej, kt\u00f3re mo\u017cna przeczyta\u0107 na stronie
\nhttp:\/\/ec.europa.eu\/languages\/index_pl.htm<\/a>.<\/p>\n

Konkluzje Rady z dnia 12 maja 2009 r. w sprawie strategicznych ram Europejskiej wsp\u00f3\u0142pracy w dziedzinie kszta\u0142cenia i szkolenia („ET 2020”)<\/strong>
\n<\/span><\/em>Europejska Rada ds. Edukacji przypomnia\u0142a znaczenie celu wyznaczonego w 2002 r. w Barcelonie, polegaj\u0105cego na nauce ju\u017c od najm\u0142odszych lat co najmniej dw\u00f3ch j\u0119zyk\u00f3w obcych. Ministrowie wezwali Komisj\u0119 do dalszych dzia\u0142a\u0144 maj\u0105cych na celu: umo\u017cliwienie obywatelom UE komunikowania si\u0119 w dw\u00f3ch j\u0119zykach obcych, promowanie nauczania j\u0119zyk\u00f3w obcych w ramach kszta\u0142cenia i szkolenia zawodowego, w tym kszta\u0142cenia doros\u0142ych, a tak\u017ce zapewnienie migrantom mo\u017cliwo\u015bci uczenia si\u0119 j\u0119zyka kraju przyjmuj\u0105cego.
\n<\/span><\/p>\n

Aktualizacja strategicznych ram wsp\u00f3\u0142pracy europejskiej w dziedzinie kszta\u0142cenia i szkolenia, grudzie\u0144 2008 r.<\/strong>
\nKomisja przedstawi\u0142a w wy\u017cej wym. dokumencie strategiczn\u0105 koncepcj\u0119 wzajemnej wsp\u00f3\u0142pracy pa\u0144stw cz\u0142onkowskich UE w zakresie reform krajowych system\u00f3w kszta\u0142cenia i szkolenia. Koncepcja ta obejmuje natychmiastowe dzia\u0142ania priorytetowe na lata 2009-2010 i d\u0142ugookresowe wyzwania strategiczne, a tak\u017ce proponuje ulepszone narz\u0119dzia, s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji tych cel\u00f3w.<\/p>\n

Rezolucja Rady z dnia 21 listopada 2008 r. w sprawie europejskiej strategii na rzecz wieloj\u0119zyczno\u015bci<\/strong>
\nRezolucja stanowi uzupe\u0142nienie opublikowanego we wrze\u015bniu 2008 r. komunikatu Komisji.<\/p>\n

Wieloj\u0119zyczno\u015b\u0107: atut dla Europy i wsp\u00f3lne zobowi\u0105zanie, wrzesie\u0144 2008 r.<\/strong>
\nW komunikacie Komisji zaprezentowano strategi\u0119 realizowania polityki wieloj\u0119zyczno\u015bci w r\u00f3\u017cnych obszarach dzia\u0142alno\u015bci UE.<\/p>\n

Spis dzia\u0142a\u0144 Wsp\u00f3lnoty w dziedzinie wieloj\u0119zyczno\u015bci<\/strong>
\nDokument ten uzupe\u0142nia tre\u015b\u0107 i podkre\u015bla znaczenie komunikatu dotycz\u0105cego wieloj\u0119zyczno\u015bci. Wymieniono w nim dzia\u0142ania ju\u017c podj\u0119te b\u0105d\u017a podejmowane obecnie w tej dziedzinie przez r\u00f3\u017cne departamenty Komisji.<\/p>\n

Konkluzje Rady z dnia 22 maja 2008 r. w sprawie wieloj\u0119zyczno\u015bci<\/strong>
\nKonkluzje opieraj\u0105 si\u0119 na dyskusjach przeprowadzonych w listopadzie 2007 r. przez ministr\u00f3w podczas posiedzenia Europejskiej Rady ds. Edukacji oraz podczas konferencji ministerialnej w sprawie wieloj\u0119zyczno\u015bci, kt\u00f3ra odby\u0142a si\u0119 15 lutego 2008 r.<\/p>\n

Debata publiczna na temat wieloj\u0119zyczno\u015bci: konsultacje internetowe z jesieni 2007 r. i otwarta debata z 15 kwietnia 2008 r.<\/strong>
\nW okresie od 15 wrze\u015bnia do 15 listopada 2007 r. Komisja przeprowadzi\u0142a konsultacje online, w ramach kt\u00f3rych organizacje i osoby prywatne mog\u0142y wypowiedzie\u0107 si\u0119 na temat polityki j\u0119zykowej. Wyniki konsultacji opublikowano w lutym 2008 r., a 15 kwietnia 2008 r. przedyskutowano je podczas otwartej debaty na temat wieloj\u0119zyczno\u015bci.<\/p>\n

Konferencja ministerialna w sprawie wieloj\u0119zyczno\u015bci, 2008 r.<\/strong>
\n15 lutego 2008 r. odby\u0142a si\u0119 zorganizowana przez Komisj\u0119 konferencja ministr\u00f3w na temat wyzwa\u0144 i mo\u017cliwo\u015bci zwi\u0105zanych z polityk\u0105 j\u0119zykow\u0105 w Unii Europejskiej, w kt\u00f3rej obowi\u0105zuj\u0105 23 j\u0119zyki urz\u0119dowe.<\/p>\n

Spotkanie konsultacyjne wysokich przedstawicieli pa\u0144stw cz\u0142onkowskich, 2008 r.<\/strong>
\n17 stycznia 2008 r. Komisja zorganizowa\u0142a spotkanie konsultacyjne wysokich przedstawicieli pa\u0144stw cz\u0142onkowskich, kt\u00f3rego celem by\u0142o zapoznanie si\u0119 z opiniami os\u00f3b zaanga\u017cowanych w proces kszta\u0142towania polityki j\u0119zykowej na szczeblu krajowym.<\/p>\n

Nowa strategia ramowa w sprawie wieloj\u0119zyczno\u015bci, 2005 r.<\/strong>
\nW listopadzie 2005 r. Komisja opublikowa\u0142a komunikat zatytu\u0142owany „Nowa strategia ramowa w sprawie wieloj\u0119zyczno\u015bci”, kt\u00f3ry by\u0142 pierwszym w historii komunikatem na ten temat.<\/p>\n

Europejski wska\u017anik kompetencji j\u0119zykowych<\/strong>
\nEuropejskie badanie, kt\u00f3re zaplanowano na 2010 r., ma na celu dostarczenie pa\u0144stwom cz\u0142onkowskim, politykom, nauczycielom i uczestnikom procesu nauczania wiarygodnych i por\u00f3wnywalnych danych na temat faktycznego stopnia znajomo\u015bci j\u0119zyk\u00f3w obcych w Unii Europejskiej.<\/p>\n

Plan dzia\u0142ania w dziedzinie j\u0119zyk\u00f3w (2004-2006)<\/strong>
\nPrzyj\u0119te zalecenia z 2002 r. sta\u0142y si\u0119 podstaw\u0105 dla opracowania planu dzia\u0142ania „Promowanie nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych i r\u00f3\u017cnorodno\u015bci j\u0119zykowej”.<\/p>\n

Zalecenie dotycz\u0105ce \u015brodk\u00f3w, jakie nale\u017cy podj\u0105\u0107 w celu promowania r\u00f3\u017cnorodno\u015bci j\u0119zykowej oraz nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych, 2002 r.<\/strong>
\nPod koniec Europejskiego Roku J\u0119zyk\u00f3w Parlament Europejski przyj\u0105\u0142 zalecenie dotycz\u0105ce \u015brodk\u00f3w, jakie nale\u017cy podj\u0105\u0107 w celu promowania r\u00f3\u017cnorodno\u015bci j\u0119zykowej oraz nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych. 14 lutego 2002 r. zalecenie w tej sprawie przyj\u0119\u0142a Rada Europy.<\/p>\n

Europejski Rok J\u0119zyk\u00f3w 2001<\/strong>
\nUnia Europejska i Rada Europy og\u0142osi\u0142y rok 2001 Europejskim Rokiem J\u0119zyk\u00f3w.<\/p>\n

Strategia lizbo\u0144ska<\/strong>
\nPolitycy na szczeblu europejskim uznali zasadnicze znaczenie kszta\u0142cenia i szkolenia dla pomy\u015blnego rozwoju spo\u0142ecze\u0144stwa i gospodarki opartej na wiedzy. Ta unijna strategia k\u0142adzie nacisk na wsp\u00f3\u0142prac\u0119 mi\u0119dzy krajami i uczenie si\u0119 od siebie nawzajem.<\/p>\n

J\u0119zyki regionalne i j\u0119zyki mniejszo\u015bci<\/strong>
\nPolityka j\u0119zykowa UE obejmuje r\u00f3wnie\u017c wsparcie dla j\u0119zyk\u00f3w regionalnych i j\u0119zyk\u00f3w mniejszo\u015bci, kt\u00f3re s\u0105 wa\u017cnym elementem r\u00f3\u017cnorodno\u015bci j\u0119zykowej w UE.<\/p>\n

Bia\u0142a ksi\u0119ga Komisji na temat kszta\u0142cenia i szkolenia „Nauczanie i uczenie si\u0119: w kierunku spo\u0142ecze\u0144stwa ucz\u0105cego si\u0119”, 1995 r.<\/strong>
\nZgodnie z bia\u0142\u0105 ksi\u0119g\u0105 kszta\u0142cenie i szkolenia mog\u0105 zaoferowa\u0107 rozwi\u0105zanie dla wyzwa\u0144 wynikaj\u0105cych z trzech g\u0142\u00f3wnych „czynnik\u00f3w przemian”, jakimi s\u0105: spo\u0142ecze\u0144stwo informacyjne, internacjonalizacja oraz post\u0119p w dziedzinie bada\u0144 naukowo-technicznych.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Przepraszamy, ten wpis jest dost\u0119pny tylko w j\u0119zyku Deutsch. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. Wir weisen auf die wichtigsten Dokumente der Sprachenpolitik der EU hin. Zu finden auf der Internetseite: http:\/\/ec.europa.eu\/languages\/index_de.htm. Schlussfolgerungen des Rates vom […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-99","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fremdsprachenpolitik"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99\/revisions\/207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=99"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/polnischunterricht.de\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=99"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}